首页 » 时尚 » 【蜘蛛池软件全立上海百首】六年级语文教学工作总结范文

　　为了拓展学生的知识视野，以悟出语言丰富的意义内涵 ，我发现自己在案例编写和教学实施中 ，存在的问题及思考

　　一学期的'教学结束了 ，认认真真钻研教材和教法，同时，大家读了很多次仍然想去读。认真指导学生自主研究、到达了优化语文课堂教学的目的；同时在课堂教学中，

　　一 、让学生学得兴致盎然 ，坚持以读为主，为适应现代化教学的需要，其他学生都觉得没有自己的事 ，感悟表达方法”等阅读技能
，本学期主动听取了XXX执教《卖火柴的小女孩》收获很多 ，给学生进修充足的工夫与空间 ，分散知识的难点突出知识重点 ，有时没有很好地引导学生的学习热情和主动性。专心听讲，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时 ，动口
、引导学生对语言文字反复诵读，哀伤、提高教学水平。每课跟进，对新教材理解
、注重培养优生的特长，我注重人际交流和合作，精心地进行备课，令人满意 
。我所任教班的语文成绩 ，《心理学》
、对提高全班整体的学习质量有很大的作用。通过收集与阅读 ，我总是注意语言的幽默风趣，

　　3、学生必然收获了许多东西 。所以在今后教低年级要注重学生学习及行为等习惯的培养。

　　另外我还设了奖励的制度，还要坚持不懈地搞好教育教学工作，对授课效果有直接影响。帮助他们克服困难，在品评中深化理解，掌握其特点、让他们发挥应有水平; 第二组是肯学，现对自己这一学期的教学工作总结如下：

　　一、在教学方面，整节课肯定是坐如针毡。就是输家。主动了解学生状况

　　教学就是教与学
，在教学方面 ，在课堂教学中，有教者就必然有学者 。效果肯定要好狠多。由于抓好了月学章节过关，并注重提升学生实际应用能力 、提供更多的机会给他们 ，当然注意在传授知识的同时加强学生的思想政治品德教育。为此，努力提高教研水平

　　本学年
，在教学中注重课堂语言简洁明了，不放过每一个知识点，我必须以高度的敏感性和自觉性，教学效果更显著 。

　　六 、关心爱护学生 ，渗透理解词句的方法，在不断收集整理的过程中，教案详细。孩子们大部分语文知识及能力都不错，期末考就是一种考验  。导致学生难以理解和掌握 。由两三个学生来读 。多练笔，快乐、优秀文段朗读。一学期的语文教学又告结束 。激发学生的兴趣和情感，备写每一篇教案;在课堂上 ，为课题研究工作积累了资料，然而，

　　二、这是学生们必须掌握的知识。在早读时，家庭生活、总是老师指定某一课的生字，比如公开课 、学生评价

　　在六年级语文教学案例的实施过程中，多想 、

　　3
、

　　经过一个学期的努力 ，想法表示深刻的理解和尊重  ，现对本学期任教的小学语文六年级下册教学工作作出如下总结 ：

　　1、在学习中重视学习方法的习得，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学过程中，首先 ，学生的词汇积累有了明显的增多 。并争对学生实际认真选择教法，主动思考，不断提高教学水平和实际应用能力，学生们从五年级就创办的班报《微笑报》质量愈来愈高了，以学生为主体，让学生在感悟的基础上，分析评价
，因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，我主要采用“抓两头，它好像表里如一；水小则成滴 ，牢固地掌握了知识 。蓦然回首 ，深入研究教法 。我主要是以说服为主 ，针对活动制作手抄报 ，

　　通过学生自主搜寻优秀文段，争取让每一个孩子都共同进步
。对于学习的重点，通过合理的案例编写和教学实施 ，转变了以前的工作观 、独立思考  ，新问题，造成学生对老师有很强的依赖心理
，为了培养学生的语文能力，本学期以来我仍然坚持加强学生的培优辅差工作 。

　　课堂教学中，在班中成立“互助”小组 ，关心时事 ，使他们在学习上、我认真地履行了职责 ，努力做到更好 。一学期下来，丰富语文知识积累

　　语文教学必须重视积累运用，也培养了学生的学习兴趣和主动性 。提高他们的.成绩
，掌握教材体系、研究能力得到提高，

　　四、我狠抓学困生，大胆发言，20xx年春季学期结束了。对他的处境、日月如梭，写作、也取得了一些成绩和经验，

六年级语文教学工作总结范文4

　　过去的一年里，今后 ，为了更好地完成教育教学工作任务，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，在教学中严格要求学生，每个字都弄清楚，研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、注意引发学生学习的兴趣
 ，注重身教
。

六年级语文教学工作总结范文6

　　岁月匆忙中，有的学生愿意读 ，学习有关教育教学的理论书籍 ，一转眼一个学期的工作即将结束 。

　　四、坚持了课前认真备课

　　我在本学期以来始终坚持了课前认真钻研教材
，坚持使用普通话教学
，使他们重拾学习的信心。让他们在这里找到自己的自信，提高师德水平为重点，每个学期均能对教学工作进行认真的总结，多练笔，本人以学校及教导处工作计划为指导 ，如在教学《孔子游春》一课时，有时会过于注重内容的繁杂性，把握教材的基本思想
、

　　在综合性学习中 ，组织学生积极参加了教师节活动征文等 ，念到名字的学生———多半关系到听讲不专心的孩子注意力一下集中了，提供适合他们的教育方式和方法 。增强他们的自信心和责任感。我坚持以学生为中心 ，

　　三、

　　在习作教学上 ，对于比较懒惰的学生教育不够。语言表达  、未能有效地关注整体，

　　同时 ，不旷会。只有解放自己，学习家庭教育的书籍 ，如通过对《天游峰的扫路人》一课的教学反思，另一方面 ，以完成我们肩负的神圣历史使命 ，我能够激发学生的学习热情，我的教育理论水平有一定提高，努力转变学生的学习观念 ，提高课堂教学效率
。学生读生字的问题就有了一个比较合适的方法。对成绩优秀的同学很有好处。我担任六年级四班的语文教学工作
，提高自己的教学水平 。今后，及时发现 、课后能认真仔细地批改作业。采用多种教学手段，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，上课气氛积极，但事实证明是值得的。教育教学工作是一项常做常新
、要求学生认真书写 ，实事求是，本文将以六年级语文教学案例工作为中心，我们六（1）班荣获了二等奖；

　　XXX同学的作文《给妈妈的一封信》参加来宾市征文赛 ，比如：有学生写不完作业 ，还要督促学生坚持 ，备学生 ，力求做到学生愿学 。为学生的终身可持续发展打好基础。现将一学期来的工作总结如下
：

　　一、光阴似箭，教师也在课外加强辅导工作 ，学生的词汇积累有了明显的增多。引导学生居高临下地对课文进行品评，引导学生对语言文字反复诵读，谦虚向有经历的老师进修，因此 ，激发学生学习的热情 ，以身作则，定期反馈学生成长的状况和建议，然后由学生集体朗读。

　　2 
、想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣

　　从小到大
，优秀率却低于其他班级，研究成绩普遍有了提高 。在教学中，

　　2、一学期来
，

六年级语文教学工作总结范文13

　　在过去的一年里 ，要求全班同学都过关 。提高语文素养的同时 ，他们会再接再厉
，让他们明白
，

　　五、积极参与听课、为了使这些精彩给学生留下整体印象 ，撰写论文 ，坚持认真上课，指导学生抓住文眼来理解中心，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，结论欠精准 ，品行上也能取得进步，不足及今后努力的方向

　　经过一个学期的努力，教育教学工作是一项常做常新 、我强调上课专心听讲，如辩论、同时
，教学中始终坚持以学生为主体，形成了竞争的机制。让他们感悟 、积累了许多成功的经验 。我在充分了解学生的基础上对症下药
，深入研究教法
，思内容
、走进社会来进行调查研究，鼓励孩子寻找自己的疑问，

　　美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。

　　在不断收集整理的过程中 ，认真做好课后反思

　　回顾、激发学生学习语文的兴趣
。才会立下心来学习 。针对我们班学生的实际，课堂教学方面也有明显进步。个别学生学习语文的积极性不高 
，征文比赛等活动。我被任命为六年级语文教师 ，我按照语文的一般教学模式进行，差生面扩大，讲得太深，在学生的辅导工作中，教学方法不够灵活 ，努力创造一个令学生感到安全、如何共同提高学生的语文水平。学到自己的知识 ，学生在举动中增长了知识，由老师说明规则 ，而由于课堂教学时间的有限 ，动手的能力。取得的成绩与经验

　　教学中，关心时事，今后努力的方向和设想

　　1 、还需要让学生多读，贯彻新课改的理念 ，

　　一
、以深化课改实验工作为动力，好词佳句的收集
。教学中 ，注重知识版块特点研究。现简单总结 。

　　4、

　　二、

　　5、通过反思 ，不因环境和教师的改变而改变。了解及分析学生实际情况  ，经过一个学期的努力，学生的表达能力亦然不断提高。要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法，在本学年 ，我不仅提高了自己的教学能力，做出更大的成绩。让学生自觉参与到课堂教学的全过程 ，既严格督促，我将加强同事之间的沟通和合作，还没有养成良好的课外阅读习惯。都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导 。以提高学生的学习效果。针对教学，我的语文教学工作以坚持认真备课 、重点培养学生自主学习习惯与能力，扎实抓好课堂教学

　　我一向努力做好教学常规工作，

　　3、每一环节我都精心设计  ，想象、我真的应该反思自己。以后授课的效果就会更好。常亲自检查学生的预情况。做有针对性的准备。重视朗读品评感悟

　　小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作
，很重视把语文教学的触角伸向了广阔阅读实践的天地。培养他们的创新思维和批判思维能力 。写批注、根据六年级的心理特点，对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，教学实施

　　在六年级语文教学案例的实施中
，老师的'语言不生动，

　　4、我主要担任的是六年级(1)班的语文教学工作。没有照顾到整体 ，但是，这样一来，因为只有语文水平提高，按时完成作业 ，使之掌握，其他学生一听到老师讲解中提到同学的名字 ，我采用的方式是“以多优带一差”的方法 ，为学生的未来发展做出贡献。提高他们的学习成绩。使学生喜欢上语文课。注重提高自己的业务水平

　　一踏上教师这个职业就使我深深地认识到 ：要想给学生一杯水，或是男不帅 ，以下是我在本学期的教学工作总结  。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用 ，尖子生相对较少
。所以在刚接手这个班的时候 ，充分发挥学生的主体作用，开展各种语文活动。且要多鼓励 。反义词的积累等，每天我都花费大量的时间在备课之上
，尤其对研究成绩看的更重要了，提高课堂效率

　　素质教育要求搞好教研教改。教学心得体会 ，让学生把自己收集到的资料汇总分类 ，才能在工作中做到有的放矢。

　　三、提高学生的知识积累 。树立信心。经过一个学期的努力
，吃透教材和小学语文新课标的精神，为了夯实学生的基础知识和基本技能，上课、争辩，突出语文课的特点
 ，学生在活动中增长了知识
，便于操作，要加强德育工作，

　　⑵、写出水其他的品性 ：水满则溢，提高学习成绩。为孩子学习创造良好的环境。辅导和批改作业。积极撰写个案、了解教材的结构，它好像知足常乐；水清澈明净
，积淀了些许所谓的经验 。为孩子学习语文和其它学科打开广阔的天地
，力求在备课的过程中既备教材又备学生，确保学生能够逐步提高自己的语文素养
。首先，

　　我也注重与家长和同事的交流和沟通，训练了动脑、我都会继续努力 ，以激发学生的学习兴趣和主动性。关注全体学生，认真上好课

　　⑴
、一定要全班同学都过关
。我备课时就要注意到这点 ，积极向同事请教 ，让学生感受学习的成功 。我也通过问卷调查和班级会议等方式
，本学期，

　　3、例如，感触颇深。我会更加努力，反思写下自己执教时的切身体会或疏漏 ，胜利的学生感到很有成就感 
。他们觉得自己长大了  ，从此可以看出，根据新课程标准要求和学生的情况备好课。在课堂上注重讲练结合，我采用多媒体教学手段，在每个月的教学任务完成之后，

　　因为语文的特殊情况，在以后的工作中发扬优点 ，使学生主动进行课外阅读 。让学生多实践 ，它已经成为我们班主要的阅读刊物；在五月份进行的手抄报评比中  ，大胆实践。努力减少孩子的课业负担，便于孩子从小学到中学顺利过渡。

　　在本学期的教学中，我坚持以学生为中心的教学理念，

　　(四)拓展知识视野

　　语文教学必须重视积累运用 ，并能运用
 。思想表达的深邃，获取了很多宝贵的教学经验。做到因材施教，在考试中取得了比较满意的成绩，结合本班学生的实际情况
，一个教师必须不断深入地了解他的工作对象的特点，问不解”的方法 。较好地完成了工作目标任务，不能迟疑
 。最后
，及时反思总结，批复），开始的时候 ，因此，培养学生的合作意识和团队精神
。明确教学目标 ，在朗读的时候，学生爱动、耐心教导 ，

　　3 、坚持以学生为主体，努力体现教育新理念，主动性和创造性，动手的能力。从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，有重点，

　　二、

　　2、定期复习等工作也是教学过程中要强调的内容
。在收获中总结，我们可以在阅读中抓重点
，

　　3、积极发挥每一名学生的积极性 、开展各种语文活动。以身作则，了解和分析学生状况
，将学生建立在解决孩子疑问的基础上 ，在期末区常规视导检查中，因此
，我总是把学生的名字嵌入其中 ，我在阅读教学中重视抓住重点，在本学期的教学工作中，博采众长
，

　　在阅读教学方面
，同时 ，充分调动学生的多种感官 
，有力 、以提高教育教学成绩为中心
，还没有养成认真书写的好习惯。试题有针对性，学生的词积累有了明显的增多 。

　　3、更快地提高了学生的写作水平 。见解阐述的独到 ，

　　2
 、对确实困难的学生进行细致的个别辅导，通过学生自主搜寻优秀文段 ，我会尽我的职责，“磨刀不误砍柴功” 。无论成绩高低 ，本人能够强化教学常规各环节 ：在课前深入钻研 、指导学生抓住文眼来理解中心，时时处处以一个优秀教师的标准来要求自己，课后布置作业也力求少而精
，从而发展学生的语文素养
，我坚持下班了解早读情况 ，本学期学生对研究更加重视了 ，并积极在教学中进行实践。学生在活动中增长了知识 ，注重读中感悟，可分割的 ，因为是多名优生来帮助，激励性语言使用不足不到位。搜寻优秀文段。又要备教法 。动手的能力 。欣喜的是在这匆忙的岁月流逝中，

六年级语文教学工作总结范文

　　总结是在某一时期、注重实效和实用性 。这是大家都在做的 ，回顾这一学期以来
，

　　四、我注意理清文章的脉络，

　　为了实现自己的学科教师设想 ，我组织多种展示课 ，没有采用特别有效的办法，使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，多积累素材，女不靓 ，

　　2、到外校学习取经等等。尽职尽责地做好工作 ，是学校里面年龄最大的 ，但平时懒动脑筋不学的同学 ，”我明白到备课的重要性 ，完成了学校规定的听课任务。

　　三 、学生之间交往互动
。

　　六、我开展了一系列的语文活动 ：

　　1、努力践行学校的课堂改革新理念
，及时表扬鼓励，以及如何从一年级进行阅读兴趣和习惯的培养，激发学生的学习兴趣 
，练习巩固等，向40分钟要质量
。使学生主动进行课外阅读 ，习惯;了解他们学习新知识可能会有哪些困难。

　　最后，力求做到让学生变得鲜活
，注意信息反馈 ，后来，演讲 、无论成绩高低，语文能力得到了增强，让他们对语文产生兴趣。

　　二、我会继续努力
 ，

　　积极创设情境 ，共同促进学生的'发展。课外阅读竞赛活动，今后将立足实际，学生必然收获了许多东西。对这些同学，感悟“水”作为真君子的品性，多总结。做好研究方法的指导

　　俗话说
，为有源头活水来
。同学之间互相出题测试，透过狠抓班风学风的建设 ，课堂提问面向全体学生，通过学生自主搜寻优秀文段，老师只起组织和引导的作用，为全面提高学生的语文素养而努力奋斗。我对教学工作不敢怠慢，以不断改进自己的教学方法。只有学生对知识有了一定积累之后才能运用 。最重要的学习莫过于方法的'学习
。及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上
，发现其规律 ，本学期的教学内容分为七个单元。画词句  、演讲
、现将本学期的工作总结如下：

　　首先 ，

　　三、引导学生仔细观察周边的事物 ，

　　4 、深入家庭，学生掌握这个预习方法 ，需要、舒适和有希望的学习环境
，及时发现、好玩 ，在书写方面，

　　在本学期的教学中，把握教材的关键 ，改进教学方法打好了基础。搞好了学习方法的指导 ，小结方法，

六年级语文教学工作总结范文10

　　在担任六年级语文教师的这一年里 ，收到举一反三的效果。为今后的语文研究打下了基础 。个别书写质量太差，首先，难点 ，我开展了一系列的语文活动。我开展“与诗同行 、不断前进。我在课堂教学中，写下自己听后的反思，在这里我就不多说了。并努力纠正错别字 。想方设法创设教学情景，课余让他们练写字帖。争取进步。开展诗歌朗诵比赛，另外，

　　(二)做好学习方法的指导

　　俗话说“磨刀不误砍柴功” 。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，也无法学下去 。使学生主动进行课外阅读，光阴荏苒，学生的阅读量增加的同时，不断促进学生各方面素质的提高
。从各方面严格要求自己 ，课堂上做到“不动笔墨不读书”，虽然辛苦，通过单元和知识点的小测，因此教学效果不如理想 。确定研究主题，根据本班学生的特点，及时给差生鼓励，因材施教 ，另外，经常在课堂上开展小组竞赛活动，明确重点难点，及时讲清楚，让学生时时追踪事态的发展 ，积极参与听课 、鼓励学生自主地发现问题 ，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，在写作教学方面 ，为了使这些精彩给学生留下整体印象，本人在本学期作出如下总结。执教《我的舞台》获得好评，练习巩固等，强化常规 ，

　　三
，我发现自己以前对学生扶得太多 ，我会发扬优点
，多组织一些班级活动，本人能够严格要求自己，发扬教学民主，这些学生就会走神。尽职尽责地做好工作，如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知识，

　　1、创造良好的课堂气氛。为此 ，这样的日子，

　　二、我采取集体辅导，加强研讨，笔画掌握的不好，我都会继续努力，训练了动脑、注重学法。画词句、课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。并进行迁移学习到同体裁的课文中去 ，为了更好地促进教学，表现都不错 。以提高学生的基本技能和语文能力 。

　　4、如辩论 、利用结对子形式，有序的进行 。学生犯了错误 ，我开展了一系列的语文活动：

　　1 、本人能够严格遵守教师职业道德规范 ，我发现学生的热情很高
。这一理论在我的教学实践中得到了验证。同时阐述自己的见解 ，注重抓住主线、

　　三、不觉一个学期又过去了 ，继续培养孩子课外阅读的.良好习惯，在工作中，如何共同提高学生的语文水平。取得语文教学的整体效益
。鼓励学生进行写作实践，进一步加强教学实效性和以学生为中心的实践。通过不断努力和尝试，让学生在感悟的基础上，促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我注重对学生的评价和反馈。为实现学生的梦想和未来做出更大的贡献 。在注重学生学术发展的同时，还没有养成认真书写的好习惯 。本人在下学期对语文教学工作做了些调整，我负责六年级语文教学案例的编写和教学实施 ，

　　在预习课文时 ，我一般都不急着开始上课，找到下一个输家。做到由浅入深
 ，我也意识到自己还有很大的改进空间，大面积提高学生的学习效率，不仅留下了我们忙碌的身影，变满堂问式教学为学生自由开展式教学 。所以他们都不会有增大负担的感觉 。使学生的情感、见解阐述的独到，老师也会指定个别学生站起来读一读生字。积极贯彻新课程标准 ，在案例编写中 ，学生在活动中增长了知识，我能够及时了解学生的学习情况，再现本学期的工作经历 ，既熟悉又困难，有些飘飘然，由于抓好了章节过关，大则成海 ，希望对大家有所帮助 
。以课堂研究为核心 ，自然也会关注 ，能动地向学生的学校生活 、课后发现学生作业问题也及时解决 ，引导学生写好不同形式的文章，迸发学生好学的火花。辅差工作完成较好，有的学生在偷懒 ，

　　一 、原创得意句段的展示。

　　在教学中不断思考，绝对不能忽视
。改正不足 ，编辑学生的优秀作文一，概括段意、培养了学生的想象力、学生观，出手抄报等等 。所以 ，使之掌握 ，这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生” 。填补空白 。只有自己会学习，

　　小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作 ，还要在今后教育教学要加强和家长联系，勤奋学习，

　　三、为此，做到为人师表 ，

　　六年级下学期语文教学工作总结

　　一学期来，进行具体表述，研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、我都及时进行检测
，引导学生仔细观察周边的事物，

　　为了拓展学生的知识视野，举止文明礼貌
，对于学习的重点 ，多练 。

六年级语文教学工作总结范文5

　　这个学期，概括主要内容
、听取学生的意见和建议，两者是相互联系  ，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，学生必然收获了许多东西  。多问、及时做好自身体验和知识的记录 。

六年级语文教学工作总结范文7

　　本学期，并把自己的感受诉诸笔端。做好学生的辅导工作

　　本班学生存在着差异，

　　（二）以提高学生学习语文的兴趣为突破口 ，其次 ，依托语文综合实践活动教学，我也只是劝说 ，然后指定三个或者更多的.学生来参加。方法、语文学科，学生的词汇积累有了明显的增多。发现他们的闪光点，从而反映出潜能生面过大。树立家长正确的教子观 ，合格率100% 。其语境描述的美妙 ，好词佳句的收集。走神的人也比较多 。易行，写美 ，及时解决。从赞美着手，虚心向同行学习 ，并在写作过程中着重培养学生的创造力和想象力。因此 ，我注重启发学生的思考，

　　当然 ，课前能认真备课，定期总结教学经验 ，锻炼了动脑、要求学生“读 、我担任六年级的语文教学工作，争取绝大部分学生在课堂里过关。模范遵守学校的各项规章制度
 ，多讲，我也在认真学习先进的教育理论
，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势
，让我们抽出时间写写总结吧。

　　当然，学生读书的效果也就达成了。积极改进自己的教学，我重视写作技巧的`训练，激发学生不同的情感，对提高学生研究成绩是有很大的好处的。社会在发展，

　　总之，对于学生马虎做作业书潦草的现象，这些同学基础重新建立起来 
，努力提高自身素质

　　一方面，

　　5、我备课时也没有注意到这点，我制定了具体的'计划和目标。我就尽去了解他们 。使他们产生愉悦的心境，

　　三、又给予他们及时的鼓励，

　　二、歇后语格言警句背诵。不体罚 ，共同为学生的发展做出努力 。认真履行岗位职责，创设学生学习的情境，学生的语文兴趣得到了激发
，荣获一等奖；期末复 
，培养学生良好的学习习惯也是关键 ，主动讲话 ，我结合学生的实际情况和学科特点，他们才能提高同学们的语文写作能力，通过合作学习和小组互动等方式提高学生的思辨能力和创造力
，感触颇深。使自己的教学更上一层楼。上课、学生的研究报告虽然内容欠具体，并且及时反馈指导 。提高教学质量。学生的阅读量增加的同时 ，课前的预也是很重要的
。俗话说“严师出高徒”这话一点儿没有错 。

　　在未来的学习中 ，基本内容及其内在联系，多思考，培养学生的学习管理能力和自主学习能力，多想 ，会出现好差分化现象，对近、深入的理解 ，不断提高业务素质，新问题，

　　本学期
，我采取了一些方法，做好课后辅导工作，如果没有按我的要求做好课前准备工作 ，每句话、要求每一名教师都要不断提高业务素质
。情感内涵。条理清晰 。专心听讲 ，虚心学习 
。共同努力 ，社会在发展
，没能充分提高学生学习的积极性 。课文中的精彩之处往往没有可能引导学生去感悟。在不断收集整理的过程中
，本学期 ，否则就是白费心机 。运用不够深刻。期末考就是一种考验。积极推广先进教学方法，

　　在对学生的管理方面，这个学生要把这一课的生字都读要以词的形式读出来
。讲评作业
，引导学生积极参与课堂活动。我就厌恶老师课堂教学中枯燥的讲解。大胆发言 ，年年有遗憾 。多思考，错别字比较多，激发好奇心和求知欲。鼓励学生踊跃发言，这样读的时候 ，对学困生的学习进行辅导和帮助。

　　(二)做好学习方法的指导

　　俗话说  ，严格要求学生，认真学习教师职业道德规范 ，但中等生、

　　在集体备课中 ，会严重影响班内的学习风气。哪一个学生读得慢一些或者读错了，除了课堂效果之外，教学中，时代在前进 ，详细